大会合影

清华大学党委副书记过勇老师到会向教研院师生表示祝贺。他在致辞中表示，在全国教育系统深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神、扎实推进教育强国建设的大背景下，庆祝清华大学教育研究院建院45 周年，具有重要的意义。清华大学教育研究院45年来在学科建设、队伍建设、人才培养、教育研究、国际交流与合作以及服务国家教育现代化和学校建设世界一流大学等方面做出了多方面突出贡献。他指出，世界百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业革命加速演进，数字化和人工智能快速发展的外部形势的变化对教研院的工作提出了新的更高的要求，希望教研院坚持党的全面领导，以高质量党建推动世界一流教育学科建设；全面贯彻党的教育方针，努力造就一流教育人才；瞄准国家重大需求和学校“双一流”建设的战略需求，加快建设教育学自主知识体系；深化国际交流与合作，积极参与全球教育治理，为清华大学进入世界一流大学前列做出新的更大贡献，为建设教育强国乃至全球教育事业的发展提供更加强大的清华力量。

过勇致辞

清华大学教育研究院过去45年的发展，离不开社会爱心人士和校友的大力支持。此次庆祝活动中，企业家罗洪霞女士与清华大学教育研究院签署了捐赠意向书，清华大学党委副书记过勇老师和清华大学教育基金会副秘书长苏郁松老师全程见证。捐赠款项用于设立“清华大学教育研究院创新人才培养研究项目”。石中英院长介绍了捐赠背景，并向罗洪霞女士表示感谢。他表示面向国家战略需求，创新人才培养是教育的时代职责和使命。教研院将创新人才培养的系统性研究和学术成果向实践转化作为十五五的重点研究方向，服务教育强国、科技强国、人才强国建设。罗洪霞女士在致辞中对清华大学和清华大学教育研究院的工作给予高度评价，分享了个人在教育领域创业的经历和感悟，表示助力“创新人才的培养”是当代企业家的社会责任和值得奋斗一辈子的事业，希望以此次捐赠为契机，依托清华大学教育研究院的高水平专家学者，深入推进院企合作，产出有世界水平的研究成果，为新时代国家创新人才培养提供坚持的学术支撑和科学的思想引领，助力每一个孩子创造性潜能的开发和全面成长。

签署捐赠意向书

联合国教科文组织原教育助理总干事、清华大学教育研究院顾问委员会主任唐虔先生回顾了自己与清华大学的历史渊源，对教研院45岁生日表示祝贺。他欣喜地看到，过去的五年，教研院在完成教学与研究计划的同时，积极推进国际交流与合作，清华教育学科的国内外影响力持续增强。他表示，中国作为全球教育治理的一支新兴力量，国际社会对中国的实践产生浓厚的兴趣，对中国的贡献有很高的期望。教研院应当担负起时代赋予的重任，在人才培养、教育研究、社会服务以及促进国际交流等诸多方面持续发挥引领作用。最后他祝愿清华大学教育研究院为清华大学的双一流建设、国家教育现代化与繁荣富强、全球教育治理和人类文明进步做出更大贡献。

唐虔致辞

北京大学教育学院院长阎凤桥教授对清华大学教育研究院成立45周年表示衷心的祝贺和祝愿。他表示，教育研究院的发展历史是中国教育学科发展的缩影，清华教育教研院的工作在我国高等教育领域具有重要地位和贡献。展望未来，他期待清华教研院在我国建设教育强国的进程中取得更大的进步和更多的学术成果。他引用清华大学前辈潘光旦先生的话来勉励教研院师生：“学问只有造诣深浅，却没有最后的成就。”他呼吁全体中国教育学人共同努力，为实现中国教育现代化和教育强国的梦想而奋斗。

阎凤桥致辞

清华大学教育研究院院长石中英教授以“回望 致敬 再出发”为题作了教育研究院45周年发展报告。他首先回顾了清华大学的教育学科自1911年至1978年走过的曲折发展历程，以及教育研究院自1979年至2024年的重建与成长历程，详述了从教育研究室到教育研究所再到教育研究院各个阶段的发展轨迹、关键事件及其取得的多方面成就：从机构隶属到独立设院，为建设中国特色、清华风格的世界一流教育学科打下了坚实的基础；从专兼结合、以兼职为主到专兼结合、以专职为主，形成了一支高水平国际化的师资队伍；从获得硕士点到博士点再到一级学科授权点、博士后流动站，形成了比较完备的高层次教育人才培养和质量保障体系；从承担校内课题到承担上级部门重大委托课题再到获批国家哲学社会科学重大课题，有组织科研水平和质量不断提升；从服务大学到服务地方、服务国家和参与全球教育治理，不断增强教育学科的社会贡献力；从排行榜上的默默无名到跻身全国和世界一流，实现了清华大学教育学科的跨越式发展。他在总结清华教育学科发展的主要经验时提出了“六个坚持”：坚持以马克思主义为指导，以党的创新理论指导研究院和教育学科建设工作；坚持与国家教育现代化和清华大学创建世界一流大学同向同行，以服务国家和大学为责任担当和使命追求，扎根清华，扎根中国；坚持有所为有所不为的原则，积极利用学校众多高水平学科的优势；坚持以改革创新为动力，自主探索综合性大学教育学科建设和发展的规律；坚持开放办院，积极吸收借鉴兄弟院校和国外高校教育学科建设的有益经验；坚持党建引领，努力营造风清气正、团结奋进、追求卓越的学科文化。最后，他根据新时期面临的全球发展、国家发展、学校发展、教育研究院发展的新形势与新任务，提出了面向2035年教育研究院的发展目标和重点举措，坚定建设中国特色、清华风格的世界一流教育学科的自信，不骄不躁，守正创新，踔厉奋发，趁势而上，努力实现到2035年跻身世界一流前列，到本世纪中叶成为世界顶尖教育学科的战略目标。

石中英作教育研究院45周年发展报告

教育研究院教师代表李曼丽、校友代表李红霞、学生代表石琬若在大会上分别进行了发言。李曼丽回顾了教研院45年的发展历程，在人才培养、科学研究和社会服务方面取得了突出成绩。她表示，学院将继续坚持社会主义办学方向，加强师资队伍和学科建设，提升国际化水平，为国家和学校发展贡献力量，呼吁全体师生共同努力，为实现学院更加辉煌的明天而奋斗。李红霞认为清华教研院人的共同底色是家国情怀，他们将个人发展融入国家战略，积极投身教育事业。她分享了自身在山区教育帮扶和国际交流方面的实践经历，展现了教研院人的顶天、立地、育人精神。石琬若回顾了自己在学院五年的学习经历，分享了学院带给她的成长和感悟，并呼吁同学们承担起教育学术使命，为中国乃至全球教育事业的发展贡献力量，并表达了对学院未来的美好祝愿。

李曼丽（左上）、李红霞（右上）、石琬若发言（中）

庆祝大会圆满谢幕后，香港大学原副校长、荣休教授程介明，浙江大学文科资深教授、浙江大学科举学与考试研究中心主任刘海峰，依次做了精彩的主旨报告。程介明教授以从宏观到微观、从世界看中国、从教育看科技三个视角分析了教育学院面临的挑战与全球求索，抛出一系列引人深思的问题。他表示，面对莫测的未来、环境的变幻、不断的挑战、无尽的机遇，如何让学生成为自信、自觉、自主、自为的学习者？他呼吁，教育应该把学习还给学生！刘海峰教授介绍了中国大学及教育学科在世界大学和学科排行榜上的表现，他表示，中国人理应有一种自信，既然清华、北大已经在几大世界大学排行榜中都位居前50名的情况下，应该有理由认可清华、北大已经进入世界一流大学行列。对中国大学的快速崛起，既不能头脑发热、妄自尊大，也不能视而不见、妄自菲薄。他指出，在中国，师范大学和综合性大学的教育学是学科命运共同体，都有提高教育学学术研究水平和人才培养质量的共同使命，两者要携手同行，加强交流，优势互补，在竞争与合作中共同提高教育学科的水平和影响，继而提升教育学科在中国人文社会科学领域的地位和话语权，为促进中国从教育大国迈向教育强国起到学术支撑作用。

程介明（左）、刘海峰（右）作主旨报告

23日下午，上海市黄浦区卢湾一中心小学党支部书记、校长吴蓉瑾，清华大学教育研究院教育政策与管理研究所副所长、长聘副教授罗燕，兰州文理学院常务副校长、教授王顶明，清华大学教育研究院基础教育研究所副所长、副教授魏军，依次进行校庆学术报告。吴蓉瑾分享了卢湾一中心小学开展情感教育、助力学生全面发展的实践经验，并表达了要做好学生情感教育的热情和决心。罗燕剖析了文化资本概念的提出、流变的四种样态，以及流变的社会机制。王顶明分享了自己做“研究生教育”20年的学思行经历，他表示做研究要与时俱进、登高自卑，行胜于言、无问西东，顶天立地、理实互动。魏军分析了新时代家校社协同育人的挑战，并从提出了针对性的应对措施，他现场分享了清华大学教研院和计算机系联合研发的产品：面向青少年学生家长的AI咨询师——家庭教育专家数字分身。四位校友和教师报告后，均与现场嘉宾、师生、院友代表做了良好的互动，营造出浓郁的学术氛围。

吴蓉瑾、罗燕、王顶明、魏军分别作学术报告