使命

Mission

The mission of MIT is to advance knowledge and educate students in science, technology, and other areas of scholarship that will best serve the nation and the world in the 21st century.

麻省理工学院的使命是推进科学、技术和其他学术领域的知识，并对学生进行教育，这将在21世纪为国家和世界做出最好的贡献。The Institute is committed to generating, disseminating, and preserving knowledge, and to working with others to bring this knowledge to bear on the world’s great challenges. MIT is dedicated to providing its students with an education that combines rigorous academic study and the excitement of discovery with the support and intellectual stimulation of a diverse campus community. We seek to develop in each member of the MIT community the ability and passion to work wisely, creatively, and effectively for the betterment of humankind.该研究所致力于产生、传播和保存知识，并与其他机构合作，将这些知识用于应对世界面临的巨大挑战。麻省理工学院致力于为学生提供一种教育，将严谨的学术研究和令人兴奋的发现与多元化校园社区的支持和智力刺激相结合。力求在麻省理工学院的每个成员身上培养聪明、创造性和有效地工作的能力和激情，以促进人类的进步。

创始人

威廉·巴顿·罗杰斯

William Barton Rogers

（1804年－1882年）

威廉·巴顿·罗杰斯(William Barton Rogers)（1804年－1882年），19世纪著名美国自然科学家，麻省理工学院的创始人，1861年至1870年以及1879年至1881年间两度担任麻省理工学院校长。

罗杰斯曾就读于威廉和玛丽学院，但未能取得任何学位。虽然如此，他仍然于1828年获得了该校的一个教席。1835年，他被弗吉尼亚大学任命为自然哲学首席教授。在此期间，他领导了对弗吉尼亚州的地质调查。为了纪念他，弗吉尼亚的最高峰即被命名为罗杰斯山。 　

1853年，罗杰斯前往波士顿，致力于创建科学技术教育的公共机构。在其推动下，麻省理工学院于1861年建成。 

罗杰斯出生于费城(Philadelphia)，先祖是从威廉斯堡(Williamsburg,弗吉尼亚州东南部城市)过去的爱尔兰移民,有废奴主义倾向的父亲帕特里克-科尔·罗杰斯是威廉玛丽学院的科学教授。罗杰斯的妻子爱玛的家族在波士顿运营银行业,声望卓著。

创建MIT

麻省理工学院创建前,罗杰斯花费了数十年光阴反复思考建校之基石。早期,他于1820年在马里兰大学(Maryland)获得第一份教职之时,已在实验用哪些方式能更好地将科学的观念传授给学生。传统的那种完全照本宣科式的授课模式让他很不舒服,如骨鲠在喉。1828年至1835年罗杰斯任威廉玛丽学院(theCollege of William and Mary)的教授,并在1835年至1853年在维吉尼亚大学(the University of Virginia)任教,当时他尝试从教育体系内进行一些改进,但他真正想要的是完全脱离于旧有的大学教育体系,获得完全的自主权,在科学实践与理论应用上走到最广,走到最深。

罗杰斯坚持认为,以实验室为核心展开的教育,才能将工程人员与研究人员“从盲目乱试的灾难中解脱出来”。

罗杰斯的说服能力可能是将那些相信理工学院是最好的推动力的人连接成一体的关键因素,麻省理工学院刚一落成,这项才能就让他很好地完成了校长这一工作。在他的带领下,学院的注册人数飞涨如箭。到了1868年,麻省理工学院创办3年之际,学生人数已经超过哈佛的劳伦斯科学学院三倍有余。

然而,罗杰斯因为身体部分偏瘫不得不暂时离开领导岗位,哈佛出身的数学家约翰·罗克尔(John Runkle)教授替下了他。当罗杰斯的健康稍有好转之后,罗克尔将他与自己的名字并列在学刊上,并在重要的决策上极大地听从罗杰斯的意见。

到了1870年代的早期,学院的财政预算遇上了困境,罗克尔请求罗杰斯同意将学院并入哈佛大学。“如果我们不进行联合,得不到财务支持……来提高薪水,我们将失去全部的教授甚至不能维持在最低限度。”他写道,“我们要接受(联合)吗?”

罗杰斯躺在病床上拒绝了这一计划(这是哈佛大学多次尝试吞并麻省理工学院中的一次),他认为,哈佛恪守经典课程的常规做法会使得麻省理工学院脱离自己的轨道,无法有效推进应用科学与理论科学的发展。

MIT’s motto is “mens et manus,” or “mind and hand,” signifying the fusion of academic knowledge with practical purpose.

               麻省理工学院的校训是“mens et manus”，意即“心与手”，意指学术知识与实际目的的融合。

罗洪霞女士在MIT校园留影